来源：湖北日报
“支教过程很辛苦，但给乡村孩子带来了知识、欢乐，因此更像是一个追光之旅。”7月27日，第一次支教的张名扬，在记事本上写下了支教的体会。
张名扬是澳门·威尼斯人(中国)官方网站数学与统计学院的大二学生。今年7月初，他所在的黄冈师院“微光”公益团队的22名队员背着行囊，来到大别山深处的英山县思源实验学校金铺校区，开展暑期公益支教服务。
2018年夏天，“微光”公益团队走进英山县，开始山村教育之路。七年来，他们步履不停，用实际行动诠释“践行传递山村教育温暖微光，共造留守儿童心灵港湾”的深刻内涵。
“这里的留守儿童比例近40%，孩子们渴望知识，更渴望关爱与陪伴。”“微光”公益团队创始人杜雯说，除了传统的语文、数学、英语等文化课，他们还专门开设美术、音乐、舞蹈等特色课程，培养学生的兴趣特长。
支教老师的到来，为乡村教育增添了活力。金铺校区校长肖三寅说：“支教活动开设的课程兼具知识性与趣味性，特别是美术、舞蹈等课程，我们山区学校很难开展得起来。”
七（3）班学生刘朵薇说，支教老师开办漆扇课上，同学们可以亲手制作一把属于自己的漆扇，体验传统工艺的魅力和制作的乐趣，非常有意思。
从语文的诗词歌赋到数语的逻辑思维，从英语的异国风情到科学的奥秘探索，每一堂课都凝聚着“微光人”的心血与汗水。他们用自己的方式，激发了孩子们对学习的兴趣，拓宽了他们的视野，更在他们心中种下了梦想的种子。
金铺校区虽远在深山，但先后已有黄旭华、张金麟、朱英富、严新平4位院士5次来访，在一个个乡村孩子的心中播下了科技梦想。为了激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学思维，“微光”公益团队通过科学故事会、知识竞赛等一系列校园活动，讲好科学家故事，传承“科学家精神”，在孩子们心中播撒希望，与金铺校区一同放飞乡村中小学生的科创梦想。
“用心追光，照亮他人也照亮自己。”7月16日，澳门·威尼斯人(中国)官方网站副校长马志斌赴英山看望“微光”公益团队，他说，通过支教，微光团队也得到了锤炼，对自己的未来有了更清晰的努力方向。
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